淮北市第八高级中学2008~2009年度
校 本 培 训 工 作 总 结
上个学年,我们淮北市第八高级中学始终把坚持校本培训、校本教研作为学校可持续发展和教师专业化成长的必由之路。因此,在校本培训中,我们又始终把打造一支高素质的教师队伍作为学校工作的重中之重,整体构建学习型组织,立足校本,促进教师专业化发展。现将2008——2009学年校本培训工作粗略做一总结。
一、培训目标
1、 备好课、上好课、评好课、命好题、育好人
2、提高教师的综合素质,特别是教育观念和行为能力转变与提高。
3、切实实现教师角色,教学行为和学生学习方式的转变,培养一支具有课改研究、课程开发,具有创新意识和创新能力的教师队伍。
二、培训重点
1、以师德为核心,加强教师队伍建设。
2、加强集体备课,力争上好每一节课
3、加强教育科研通识培训,带动科研兴校、科研兴师。
三、培训内容、方法、形式
1、师德培训:明确内容,敬业、奉献、质量、效率、淡泊名利、热爱学生等等,特别是教师的创新精神、团队精神、自主意识和服务意识观念。
2、理论培训:根据中学学科教学的特点和要求,加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识。
3、基本功培训:不断强化了教学常规的管理工作,进一步深化了教师基本功训练,包括教学方法、学科教学知识、新课程标准。
4、现代教育技术培训:对教师进行幻灯片制作,课件制作的校内培训。加强对校园网的建设,培训指导教师参与一中网的建设,同时引领全体任课师学会多媒体教学手段,鼓励大家经常性地使用多媒体教学手段。
5、反思培训:要求教师每课结束写教后感,每月交教学随笔,引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,对教育教学信息进行收集、整理、共享,促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。
6、个案培训
分学科、分年段进行听读个案——分析思考——学习理论——讨论交流——撰写个案。每个个案都来自教学的实践,教师们共同分析碰撞,发现问题引发思考,结合理论进行探讨交流,不断提高业务能力。
7、 实践能力方面
A、开展新课标实践展示课。B、教师论坛。C、走出去、请进来。D、“导师制活动”。
8、培训方法:
(1) 专题讲座和自学相结合。
(2) 青蓝搭对,相互听课,取长补短。
(3) 理论学习与实践相结合。
(4) 相互学习,交流进步。
四、开展的主要活动
1、扎实开展了淮北市第八高级中学优秀教师评选活动,大大增强了广大教师争做八中优秀教师的争先意识。
2、围绕素质教育理论、新课程理论和《杜集区教师行为规范》,组织教师广泛开展理论学习。
3、邀请市教研教研室领导来校作学术指导。
4、广泛开展“一课三议”、“三课一评”活动,努力让“备好课、上好课、评好课”成为每个教师的自觉行动。
5、积极开展“青年教师三项基本功竞赛”(粉笔字和钢笔字、课堂教学、课件制作暨说课),努力为青年教师的快速成长搭建平台。
6、继续开展并逐步完善“淮北八中课堂教学随机调研活动”。
7、组织中青年教师开展教育教学论文大赛。
8、按原计划成功组织开展了淮北市第八高级中学校际公开课活动。
9、有计划地开展“课堂教学改革系列研讨活动”,推动学校新课程改革向纵深发展。
10、积极开展学校“导师制”活动,为八中的发展增添合格加优秀的后备力量。
校本培训工作是一项任重而道远的工作,在这条路途中,我们要有勇往直前、披荆斩棘的奋斗精神。相信,在八中全体教师的共同努力下,我校下一学年的校本教研、校本培训工作,乃至整个教育教学工作一定会再创新的辉煌!
淮北市第八高级中学
(本文提供:吴绍光)