1.c
2.B (A,贬—砭 B,撕—厮 D,梁---粱)
3 B(A 远来的和尚会念经:比喻不重视本单位或本地的人才,而信任外单位或外地的人才,贬义。C 侧目而视:表示畏惧或愤恨。 D 出神入化:形容技艺达到高超绝妙的境界。)
4 B( A 缺少主语,C 不合逻辑,目前应该为日前。恶意前加被。D 句式杂糅)
5 B(《祝福》选自《彷徨》)
6 C
7D
8A
9 B
10 B
11 A
12 (1)积累善行养成高尚的品德,自然会心智澄明,也就具有了圣人的精神境界
(2)劣马拉车走十天,(也能走得很远,)它的成功就在于不停地走
(3)蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨
13 (1) 畏途巉岩不可攀,(2)沧海月明珠有泪。(3)别有忧愁暗恨生。(4)一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。(5)狗彘食人食而不知检。(6)骐骥一跃,功在不舍。(7)胡人不敢南下而牧马,(8)一夫作难而七庙隳 (9)一夫当关,万夫莫开 (10)孤舟一系故园心
(11)无边落木萧萧下 (12)犹抱琵琶半遮面 (13)同是天涯沦落人(14)当时七夕笑牵牛 (15)师不必贤于弟子 (16)只是当时已惘然
14、提示:由文中所提齐白石的与丰子恺的风格可知答案。
参考答案:齐白石的笔墨讲究平和淡远,不能体现芭蕉很浓的仙气;丰子恺的笔意温润晶莹有余,缺少芭蕉的率性狂放。
15、提示:由“舞墨如泼,洋洋洒洒,又有着方外之人的狂傲”可筛选分析出答案。
参考答案:逸气、狂放、率性。
16、答案:借用秋芙的诗句,说明芭蕉具有多方面的特点,有逸气但亲切,很家常但狂放,很直率又甘于做陪衬,给人以不同角度的启发思考。
17、提示:B项引用的句子主要突出的是芭蕉的狂放与率性。C项对比作用概括有误,作者是从另一角度来看芭蕉的。D项中“应是绿肥红瘦”是对海棠而言的,这里是借用,而非“直接表达”;“秋芙不配在蕉叶上题诗”也不恰当。
18、示例:(1)(2分)败北/折戟 饮恨赛场/铩羽而归/屈居亚军
(2)(2分)握手言和/难分伯仲/均无建树/难决雌雄(注意:能按题目要求表达出比赛“输”或“平”的意思,即可给分。)
19、(3分)同根一脉,两岸同祭/两岸祭孔共起舞,传承国学养今人。
20、(3分)参考答案:
(注意时间、地点、事件几个要素。)