智慧课堂之花静悄悄的开

12月6日上午第二节课，淮北第八高中黄孝红老师在高二（2）班成功推出了物理校级公开课。他执教的课题是人教版物理选修3-1第二章第七节《闭合电路的欧姆定律》。该校物理组全体教师到堂听课，部分校领导以及其他学科老师也参与了听课。

黄孝红老师积极配合新教改智慧课堂要求，利用平板电脑进行实物投影，作业展示及点评，师生实时互动，最大限度地提高了教育教学效率，形成了具有鲜明时代特色和特有的教学模式。让学生学习更为自主高效，从被动学习演变为主动学习、我要学习，使课堂学生参与度广、思维训练度高、师生融合度深。

本节课一开始，黄孝红老师利用学生对日常生活的看法与演示实验之间的矛盾巧设“悬念”，使他们的心理经历了一次主观意识与现实规律的强烈碰撞，迅速点燃求知欲望的火焰，自然而然地进入主动学习的“角色”。通过学生实验和演示不断地开启学生思维的“大门”，他们时而全神贯注，时而心领神会，在一系列“观察现象、发现问题，进行猜想、实验验证、得出结论、讨论交流、评估归纳”的过程中，整节课学生不停的产生问题，不停地想办法解决问题，最后从实验中得出结论，使科学的物理规律在脑海里扎下了深深的根。

黄孝红老师的课，坚持以人为本、面向全体学生，注重突出学生的主体地位，体现教师的主导作用，教师采用演示实验、创设情境，激发学生的学习兴趣，启发、引导学生观察实验、自主探究、大胆猜想、合作交流，帮助学生自己推导出定律，体会到“创新”的喜悦，了解科学的研究方法，培养学生观察、创新思维、抽象思维能力以及分析，解决问题的能力整个教学过程体现学生主体性，注重学生自主学习、自主探究、合作交流、自我发展，能够初步培养学生的创新精神和创造性思维品质。(教研室)